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                      資訊

                      教師資格面試教案—初中音樂《桑塔·露琪亞》

                      http://www.hteacher.net 2018-03-23 10:42 中國教師資格網 [您的教師考試網]

                      初中音樂教師資格面試—《桑塔·露琪亞》教案

                      桑塔·露琪亞

                      課型:新授課

                      課時:1課時

                      教學目標:

                      1、情感、態度與價值觀目標

                      能夠對歐洲民間音樂感興趣,喜歡不同民族的音樂風格,并能主動探索與其相關的音樂文化內涵。

                      2、過程與方法目標

                      能夠用自然圓潤的聲音來演唱歌曲《桑塔·露琪亞》,背唱其中一段歌。

                      3、知識與技能目標

                      能夠感受,體驗《桑塔·露琪亞》的音樂情緒和風格,分辨男高音的音色特點。

                      教學重點:

                      能夠用自然圓潤的聲音來演唱歌曲《桑塔·露琪亞》

                      教學難點:

                      意大利船歌的演唱情緒的把握。

                      教學工具(或教學準備):鋼琴、多媒體課件等

                      教學過程:

                      一、情境導入

                      (一)展示圖片

                      課件展示歐洲和意大利的版圖,并讓學生觀賞意大利的名城威尼斯、佛羅倫薩,并播放背景音樂《桑塔·露琪亞》;

                      (二)了解風情

                      欣賞后,請同學們談談你所了解的意大利的風土人情。

                      (三)介紹概況

                      教師歸納總結并向學生介紹:威尼斯的交通工具貢多拉,佛羅倫薩的歌劇院,意大利的那不勒斯等。

                      二、新課教授

                      (一)自主感受

                      教師播放《桑塔·露琪亞》,讓學生初步感受歌曲的情緒,拍子,并提示學生隨音樂輕輕晃動身體來體驗音樂。

                      師:這首歌曲帶給你什么樣的感受?情緒怎樣?歌曲采用幾拍子寫成?

                      學生討論回答,教師歸納總結:引出船歌這一體裁,課件顯示船歌的有關知識。

                      (二)學唱歌曲

                      1、復聽歌曲

                      再次播放歌曲,體會三拍子的強弱規律,并讓學生用三拍子指揮隨歌曲輕輕劃拍子,學生通過多次聆聽歌曲,達到會唱唱會歌曲的目的。

                      2、朗讀歌詞

                      隨琴輕聲的用錄音輕聲模唱,教師指導學生用自然圓潤的聲言唱出三拍子的韻律感。并適時處理歌譜中的臨時升記號、還原記號的知識,附點節奏的運用,重音、頓音、跳音的處理。

                      3、填詞演唱

                      (三)情感體驗

                      1、教師范唱

                      教師范唱歌曲,學生為教師輕輕的打著拍子,

                      2、分析歌曲

                      教師分析歌曲的曲式,每一部分應該用什么樣的情緒去表現,學生隨伴奏錄音聲情并茂的演唱歌曲。

                      三、創造表現

                      聆聽世界三大男高音演唱的《桑塔·露琪亞》

                      師:請問世界三大男高音的聲音特點分別是怎樣的?

                      帕瓦羅第-意大利男高音歌唱家,音色明亮,有穿透力;多明戈-西班牙男高音歌唱家,音色豐滿華麗,堅強有力;卡雷拉斯-西班牙男高音歌唱家,音色流暢抒情。

                      四、拓展延伸

                      欣賞印度尼西亞的船歌《星星索》,拓展本課的內容,開闊學生的音樂視野。

                      五、課堂小結

                      師生共同總結,學生在《星星索》的音樂聲中走出教室,結束教學。

                      六、課后作業

                      請同學們課下搜集中國船歌,下節課來介紹給其他同學聽。

                      板書設計:無

                      教師資格面試教案—初中音樂《桑塔·露琪亞》

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                      責任編輯:宗美琦

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