http://www.fankedi.cn 2019-03-22 18:23 重慶教師招聘 [您的教師考試網]
1.
譜例中的和弦分別是( )。
A.小三和弦、大三和弦、增三和弦、減三和弦
B.大三和弦、小三和弦、增三和弦、減三和弦
C.大三和弦、小三和弦、減三和弦、增三和弦
D.大三和弦、減三和弦、小三和弦、增三和弦
【答案】B。解析：首先，從題干中可以得出本題的題眼為譜例中和弦的性質。其次，分析每一個和弦的性質，依次為大三和弦、小三和弦、增三和弦、減三和弦。而A選項前兩個是錯誤的;B選項是對應的;C選項后兩個是錯誤的;D選項后三個是錯誤的。最后，由此看出此題的正確答案為B。
2.臨時升降號作用( )。
A.相鄰小節 B.本小節 C.后一小節 D.整個作品
【答案】B。解析：首先，從題干中可以得出本題的題眼為臨時升降號的作用。其次，分析臨時升降號的作用。臨時升降號，主要作用與本小節，對其他部分不起作用。最后，由此看出此題的正確答案為B。
3.多聲部音樂音樂可分為( )。
A.大調和小調 B.主調音樂和復調音樂
C.高聲部和低聲部 D.主歌和副歌
【答案】B。解析：首先，從題干中可以得出本題的題眼為多聲部音樂的種類。其次，分析多聲部音樂。多聲部音樂形式包括兩種，分別是：主調音樂和復調音樂。而A選項是屬于自然大小調式的分類;B選項為多聲部音樂的分類;C選項為聲部的分類;D選項為歌曲中的段落分類。最后，由此看出此題的正確答案為B。
4.夏商時期體現統治者意志的樂舞歌頌的對象是( )。
A.神 B.人 C.鬼 D.天
【答案】B。解析：首先，從題干中可以得出本題的題眼為夏商時期樂舞的歌頌對象。其次，分析夏商時期的歌頌對象?！洞笙摹肥窍臅r期，內容是歌頌大禹治水的功績，《大濩》是商時期，歌頌商湯伐桀的功績。通過分析歌頌的對象為人。最后，由此看出此題的正確答案為B。
5. 學堂樂歌的主要音樂家代表是( )。
A.蕭友梅、沈心工、李叔同 B.黃自、李叔同、曾至忞
C.曾至忞、沈心工、李叔同 D.沈心工、黃自、李叔同
【答案】C。解析：首先，從題干中可以得出本題的題眼為“學堂樂歌的代表人物”。其次，需要了解什么是學堂樂歌及其代表人物：20世紀初，在我國新式學堂中興起了一種歌唱文化，就是學堂樂歌，其主要代表人物有：曾志忞、沈心工和李叔同。而A選項中的蕭友梅，是學堂樂歌之后20世紀20年代重要的作曲家;B選項中的黃自，屬于20世紀30年代重要的作曲家;C選項是我國學堂樂歌的主要代表人物;D選項黃自，屬于20世紀30年代重要的作曲家。通過以上的分析，由此看出此題的正確答案為C。
責任編輯：郭爽
上一篇： 重慶教師招聘之中學地理教師招聘經典題目解析-地球的
下一篇： 重慶教師招聘之《初中音樂》考試習題
京ICP備16044424號-2 京公網安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2020 hteacher.net 北京中師華圖文化發展有限公司 版權所有
華圖教師APP
華圖教師考試微信號： huatujsks
華圖教師
